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2023年师德师风培训心得体会模板7篇【通用文档】

2023-11-29 08:00:10

师德师风培训心得体会模板通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接下面是小编为大家整理的师德师风培训心得体会模板7篇,供大家参考。

师德师风培训心得体会模板7篇

师德师风培训心得体会模板篇1

  通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师,必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人格特征的直接体现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。

  我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手:

  一、爱岗敬业。

  我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

  二、尊重、关爱每一位学生。

  每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱。

  三、努力进取。

  作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效。

  四、以身作则。

  教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优点,我觉得“言传身教”才是最好的教育。

  五、刻苦钻研业务。

  精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精。

  六、加强学习、提升教师魅力。

师德师风培训心得体会模板篇2

  作为的老师,很荣幸参加了20xx暑期教师培训。在8月2号的上午,徐瑞华老师关于师德师风建设的专题讲座,使我受益匪浅。下面简谈自己的几点体会:

  一,爱国守法---教师职业的基本要求。

  爱国守法是教师处理其与国家社会的关系时,所应遵循的原则要求。关于爱国守法方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)全面贯彻国家教育方针;(2)自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利;(3)不得有违背党和国家方针政策的言行。

  二,爱岗敬业——教师职业的本质要求。

  爱岗敬业是教师处理其与教育事业的关系时所应遵循的原则要求。关于爱岗敬业方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)对工作高度负责;(2)认真备课上课;(3)认真批改作业;(4)认真辅导学生;(5)不得敷衍塞责。

  三,关爱学生——师德的灵魂。

  关爱学生是教师处理其与学生的关系时所应遵循的原则要求。关于关爱学生方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生;(2)对学生严慈相济,做学生的良师益友;(3)保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益;(4)不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

  四,教书育人——教师的天职。

  教书育人是教师在处理其与职业劳动的关系时所遵循的原则要求。关于教书育人方面所规定的具体职业行为要求有以下几点;(1)遵循教育规律,实施素质教育;(2)循循善诱,诲人不倦,因材施教;(3)培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展;(4)不以分数作为评价学生的唯一标准。

  五,为人师表——教师职业的内在要求。

  为人师表是教师在处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。关于为人师表方面所规定的具体职业行为要求有以下几点;(1)坚守高尚情操,知荣明耻;(2)严于律己,以身作则;(3)衣着得体,语言规范,举止文明;(4)关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长;(5)作风正派,廉洁奉公;(6)自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。

  六,终身学习——教师专业发展的不竭动力。

  终身学习是教师在处理其与自己发展的关系时所应遵循的原则要求。新《规范》中关于终身学习方面所规定的具体职业行为要求有以下几点:(1)崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。(2)潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

  我相信,如果我们每位教师都能做到以上几点,那么我们每位教师都能成为师德高尚的教师。

师德师风培训心得体会模板篇3

  教师教育学生既要言教,又要身教,而身教重于言教,所以教师必须加强职业道德修养,应具有优良的品德和高尚的情操。

  一、热爱学生,是师德的核心内容

  原苏联教育家赞科夫认为:当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。热爱学生,必须了解学生,尊重学生,时刻把学生放在心上,体察学生的内心世界,关注他们在学习、生活等方面的健康发展,同情学生的痛苦与不幸,与学生建立起和谐、友爱的师生关系。

  一位师德高尚的老师,不只是爱少数学生,而是爱每一个学生,爱全体学生,尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。

  于X和王XX同学是两个听力有严重障碍的聋童,他们戴上助听器后的听力也不及正常儿童的十分之一。这给他们的学习和交往带来了很大的障碍,也给老师传授知识带来了许多难以想象的困难。面对着聪明可爱,渴求新知的孩子,我的心灵感到了强烈的震憾。做为一名人民教师有责任让他们接受正常的教育,让他享受到其他孩子能够享受到的一切权利。课堂上,为了让他听懂我说的一句话,我经常口对口地为他单独说上五、六遍。下课了,为了使他读准一个字母,我几十遍地和他们一起重复那些单调的发音;为了和他扫除交流障碍,课下我刻苦学习聋童心理学,仔细揣摩他们的独特个性;为了树立他们的自信心,我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步,让他和其他正常同学一样参加唱歌、跳舞等集体活动;面对他们的调皮和恶作剧,我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流,帮助他养成良好的行为习惯。功夫不负有心人。经过我的不懈努力,孙浩同学在听、说、读、写、算、唱、跳、动手实践等各个方面都达到了正常儿童的水平。

  二、尊重家长,是师德修养的重要体现

  父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。尊重家长,引导家长了解、参与、监督学校的教育工作,才能充分发挥家长的监督教育作用,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,他们中间很多人的素质并不低于教师,教师只有放下架子,经常虚心地听取家长的批评和建议,才能调动家长参与学校教育教学的积极性,不断改进自己的工作。

  三、乐教勤业,是师德规范的最高境界

  通过师德学习,我深刻认识到全国优秀教师魏书生的关于老师劳动有三重收获的观念非常正确。他认为老师的劳动一是收获各类人才,二是收获学生真挚的感情,三是收获科研成果。正是这三重收获的观念,指引我在教育教学的征途上不断地调整自己的步伐,潜心钻研学与教的规律,在教育教学的过程中,细细地体会着教书育人带给我的乐趣。

  为了培养更多更优秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的岗位,备课、上课、批改作业、管理班级对我来说不再是平凡、琐碎的单调劳动,而是成了我展示个人才能的舞台。

  教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋精业精神,只有乐教勤业的老师,才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义,才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作,越是能体会到教师工作的无穷魅力。

  总而言之,通过师德学习,我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识,规范自己的行为,随着时代的前进,不断地更新自我,以身作则,率先垂范,真正做到寓德于教,为人师表。

师德师风培训心得体会模板篇4

  学校在新年伊始举行了师德师风暨业务培训活动,这次培训不仅有郭校长高屋建瓴对学校的规划和部署,还有漯河高中优秀老师们的经验分享,让我感受到我们五高对老师的殷切期望。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,这次培训,让我感受颇多。

  爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。“闲人多愁,懒人多病,忙人多乐”,“世界上的良药就是忙”,“要成功,先发疯,头脑简单往前冲”,一系列振聋发聩的话语,使我们惊醒。为筹备此次会议郭校长在春节假期依然苦心孤诣、整合材料,这样的爱岗敬业是我们所有教师的典范。我们也要反思自己,在日常工作中是当一天和尚撞一天钟呢?还是在其位谋其政,竭尽自己所有为孩子备好每一节课,上好每一节课,关爱好每一个孩子呢?我想,答案肯定是后者,因为教育是真正的良心活。

  热爱学生、教书育人是师德的核心。教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。郭校长也倡导老师要做四立老师:以德立人、以爱立魂、以能立师、以才立学。我们在日常教学中也要真正关注到我们的每一个学生的成长变化,像全国脱贫攻坚楷模张桂梅老师一样为每个孩子着想,把他们当成我们自己的孩子来看待。

  更新观念、努力创新是师德的新发展。教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。只有自己不断充电,才能在讲台上站得安稳。面对时代的变迁,面对课程、教材的更新换代,我们也要与时俱进,坚持学习,让大脑始终充盈。让学习成为自己的精神食粮,不仅是为了教好学生,更是为了成为更优秀的自己。我们学习了赵广义老师18年的班主任技法,他启迪我们在教学过程中需要不断地更新观念,努力创新来迎接每-届不同的学生。

  将自己融入集体,汇入江河。每一件看似不起眼的小事,背后都是百倍的努力和付出,两天的培训,杨春萍老师的教研细化,曹素娜老师的个人成长历程,赵广义老师的班主任智慧,赵孝伟老师和学生的深厚师生情,让我们明白每个成功者身后都有一个强大的团队支撑。在班级,我们要教育孩子们融入班级,热爱班级,与班级共荣辱;而对我们教师来说,就是发自内心地相信五高,热爱五高,齐心合力共同创造五高新的辉煌!

  其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。相信我们有优秀的郭校长为标杆,有学科带头人为榜样,我们普通教师也会在未来的教育教学中严于律己,教育出更优秀的学子。愿我们五高人在郭校长的榜样示范带领下,有勇攀登、敢挑战、敢挑重担、开拓创新的精神,携起手来共创辉煌!

师德师风培训心得体会模板篇5

  20xx年寒假,我进一步体会到了教师职业的时代性和创造性,进一步体会到教书育人的重大意义。现在学习经验表述如下:

  第一,教师是教育的基础,师德是教师的灵魂。

  从这项研究中,我细细品味了“教师是教育的基础,师德是教师的灵魂”这句话。是的,“教师是人类灵魂的工程师。“社会的进步和发展离不开教师的奉献。教师要教书育人,必须有良好的师德和高尚的修养。我们常说“高中学习是老师,踏实是榜样”。良好的职业素养是教师职业道德最基本的要求,教师职业道德的好坏直接关系到学生的健康成长。因此,作为一名教师,我们必须严格要求自己,不断鞭策和提高师德修养。这样才能做好太阳底下最辉煌的事业。

  二、树立崇高的职业理想,做好榜样育人工作。

  我们经常引导学生树立远大理想。同样,教师也要树立崇高的职业理想。以身作则,为人师表。在教书育人中,教师不仅要言传身教,还要以自己的模范行为为学生树立榜样,从而教育学生,达到以身作则的教育目标。作为老师,言行要一致,外貌外貌要一致。俗话说,“你在你的身体里是正直的,你不会听从命令。”否则,你不会听从命令。所以,作为老师,要从自己做起,真正为学生树立榜样。

  三、教书育人“爱”第一,做好老师,做好学生的朋友。

  俗话说“无德无师”,好的师德是师爱学生的体现。高尔基说:“谁不爱孩子,谁就不爱孩子。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。作为一名教师,对孩子有深厚的爱是教师的基本要求。一个人如果没有爱,怎么当老师?师爱不仅是教师必须具备的美德,也是教师义不容辞的责任。所以作为一个老师,要用爱滋养每一个学生的灵魂,才配做老师。

  总之,这个学习让我受益匪浅。在以后的工作中,我会严格要求自己,以一颗真诚的心去工作,做出奉献,用高尚的道德去教育学生,去影响学生。

师德师风培训心得体会模板篇6

  通过学习,我深深的知道,师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标准。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述:孔子提出:以身立教,为人师表江泽^民同志也说过:教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。 我们清楚地意识到:正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求。

  当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样,中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。

  教育要发展,教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本,以人为本体现在两个主体地位:一是教育要以育人为本,学生是教育的主体;二是办学要以教师为本,教师是办学的主体。教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育,没有高质量的教育就没有高质量的人才。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,首先就要尊重教师,关心教师的发展,重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。伟人说过:教师是人类灵魂的工程师。一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,这才能真正为人师表。在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出,广大教师要为人师表,注重师德修养,以高尚的情操教书育人,注重素质教育和德育工作,充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。重温和学习我们党几代领导人的讲话精神,我更加深切地认识到,教育事业发展,关键在于教师。

  教师素质,师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程,是一项历史性战略任务。师德建设决定我国教师队伍建设的成败,也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天,面对全面建设小康社会的新形势新任务,面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题,面对树立全面协调可持续发展的科学发展观,促进人的全面发展的新目标新要求,我们更应该大力加强师德建设,不断提高教师的师德水平,为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。

师德师风培训心得体会模板篇7

  师德师风培训,使我对教师的职责、师德师风的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解。

  从走出大学校门到现在,一直以为“在其位,谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。培训,我深深体会到:做为一位教师,不仅仅是在课堂上教好书,给学生讲讲道理那么简单,而是要从社会,学校,班级,甚至每个学生的实际出发,让他们掌握科学知识、养成健全人格,为国家、为社会培养负责任,有用的人才。

  教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德师风,什么是师德师风?师德师风,是教师工作的精髓, “师爱为魂,学高为师,身正为范”是其内涵。

  第一,高尚的师德师风必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难。

  记得北师大林崇德教授曾说过,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会“亲其师、敬其师”,从而“信其道”,从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训,我真正的认识到,原来我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生一定会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向。

  第二,作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德师风不可或缺的组成部分。

  教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准。

  第三,高尚的师德师风就是教师自己必须严格以教师“以德为本,身正为范”要求自己。

  在平时工作中,要提高自己的思想修养,严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑游戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等,这些工作中的细节正是崇高师德师风的外现。

  通过这样的师德师风培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

  我是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。“捧着一颗心来,不带半棵草去。”为了学生能全面发展,培优辅困;为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

  我爱学生,学生也爱我。因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!

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