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某市师德师风建设工作计划

2024-01-23 15:15:02

下面是小编为大家整理的某市师德师风建设工作计划,供大家参考。

某市师德师风建设工作计划

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线,认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述特别是关于教师队伍建设的重要指示批示精神,把师德师风作为教师队伍建设的第一标准,锚定“一冲刺、三提升”工作目标,落实立德树人根本任务,为办好人民满意的教育提供有力的人力资源保障。

一、教育内容

1.筑牢教师理想信念之基。把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为广大教师的首要政治任务,将思想和行动统一到党中央决策部署上来,以党建工作引领教师队伍建设,持之以恒加强教师战线政治安全和意识形态安全。持续推进中小学校党组织领导的校长负责制,加强教育系统党员干部职工思想政治和理想信念教育,提升党员干部思想政治工作水平。强化教师职业自律,引导教师自觉践行新时代教师职业行为十项准则,全面执行教职工准入查询制度,严格落实行业从业禁止制度。

2.打造师德师风建设品牌。围绕新时代师德师风建设新要求,着力传承和弘扬XX教育精神,充分发挥师风馆和教育系统党群服务中心育人功效,组织开展新教师、新任干部上岗培训及重点岗位人员廉政专题教育和参观学习,点亮师德建设品牌项目。持续推进“师德教育周”系列活动,开展基层党组织书记带头上好师德第一课、从教宣誓、签订师德承诺书等活动,引导广大教师守立德树人初心,担教书育人使命,增强教师职业感召力。建强“讲述我身边的好老师”主题栏目,推广师德师风建设优秀案例,宣传优秀教师先进事迹,营造尊师重教浓厚氛围。

3.巩固师德专题教育成效。进一步规范教师职业行为,将《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》纳入全员培训课程,强化《关于建立XX市教育系统师德失范行为通报警示制度的通知(试行)》《中华人民共和国未成年人保护法》《关于进一步加强中小学(幼儿园)预防性侵害学生工作的通知》深度培训,抓实学习效果,深入开展对照规章制度和法律法规开展自查自纠行动,找准“病灶”,猛药去疴,切实巩固师德教育成效,全面提高教师的法治素养和师德涵养。

4.健全师德考核激励机制。健全师德考核评价标准,开展多种形式的师德考核,实施个人自评、学生测评、同事互评、单位考评、考核工作小组综合评定等多种形式的师德考核。加强师德考核结果运用,在职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节实行一票否决。完善师德激励机制,制定师德建设激励相关办法,鼓励学校将师德表彰奖励纳入教师和教育工作者奖励范围,定期开展师德标兵、师德先进个人等评选表彰活动,积极选树优秀典型,立楷模、树标兵、学先进,发挥好先进典型的引领辐射作用。

5.守牢师德师风底线红线。坚持一把手问责制,在对待师德失范行为的查处上,严格遵循“一案双查”的原则,对整治师德失范行为不力且造成恶劣负面影响的,约谈问责学校主要领导和分管负责人。全面执行师德失范行为定期通报警示制度,加大教师违法违纪行为调查处理力度,依法严肃惩处违规问题。对群众反映强烈的有偿家教、体罚学生、收受礼品、推销教辅资料、侵害学生利益等突出问题开展专项治理加大查处力度,贯彻落实《XX市教育系统“八小时以外”监督管理办法》,加强对教师“八小时以外”的监督管理。强化“底线”思维,树立“红线”意识,以案为鉴,切实做到警钟长鸣,营造风清气正的氛围。

二、工作安排

师德专题教育贯穿2023年全年,突出学习贯彻党的二十大精神、师德要求、学习师德楷模、遵守师德规范、严守师德底线,注重融入日常、抓在经常,系统组织、分类指导。

1.动员部署阶段(2月)。组织召开专题动员会,明确意义和学习内容,统一思想、提高认识,结合实际制定方案,做到广泛动员、积极宣传、全员参与。

2.组织实施阶段(2~11月)。各单位全面落实师德师风建设工作计划,对照师德师风专题教育内容,组织实施专项教育工作。

3.系统总结阶段(12月)。各单位对师德师风专题教育总结,包括总体情况、开展形式、组织班次、工作成效、特色案例等,逐步形成师德教育长效机制。

三、组织领导

1.高度重视,统筹推进。各单位要将师德师风建设工作纳入学校工作规划和年度计划,要把师德师风建设工作放在突出位置,列入重要工作日程,做到年初有工作计划,年末有工作总结,教育活动有实施方案。各单位提高政治站位,加强顶层设计,高度重视组织,严格按时推进。

2.注重实效,协同推进。各单位要采取多种形式扎实组织开展好“师德教育周”系列活动,切实扩大活动参与面,重在普及,重在参与,切实有效开展专题活动,使专题活动全覆盖见实效,并及时发现、总结、宣传师德典型和先进事迹。

3.强化宣传,有力推进。各单位把牢正确的政治方向和舆论导向,通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报等校内外媒体平台,特别是“两微一端”新媒体,广泛宣传师德专题教育开展情况和进展成效。总结推广好经验好做法,树立先进典型,把握好舆论引导的先机、力度和实效,为专题活动营造良好舆论氛围。

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